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幼儿园教育活动设计组织

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125

名词解释：“五指活动”

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从（）进行分类：全班集体活动、小组活动、个别活动。

A、课程类型的角度
B、教育活动目的性程度的角度
C、教育活动组织形式的角度
D、教育活动任务型的角度

本班幼儿发展的学期教育计划由（）制定。

A、园长
B、班级教师共同协商
C、幼儿家长
D、指导小组

一个中班学科活动虽然已经25分钟了，但孩子们依然表现得兴致盎然，老师便适当将活动时间延长。教师的这一决定体现了学科活动的（）。

A、生活化
B、弹性化
C、随机化
D、综合化

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